教育愛的價值

我家小朋友跳啦啦的照片，雖然不亮眼但是有種說不出的討喜

Ooooooooooooops! 距離上次打文章已經是快兩個月的事情了，理由無他，除了忙還是忙，我一整個就被花蓮的小孩整的七葷八素的，在我不停降低我對學生的標準的同時，這些小孩總能夠再度突破我的極限，不得不說聲佩服。

整天抱怨東抱怨西的，但是我家的小孩好像又好一點，不知道是我狗屎運去帶到正常一點的班級。還是說我那種"甘我屁事"的處事態度影響他們不少?

至少，我可以慢慢的放手，然後他們還能做到我心中的75分


本來就是這樣~高中生幹嘛還要一件一件事情追在屁股後面跑?都幾歲了

我只希望可以成為那個他們能夠認同的處世標準就可以了，其他的說要感謝什麼的也就罷了

幾週前跟同事聊天，談到了教育愛的問題，每個人都在說應該要對於學生有無限的包容跟耐心 (特別是名為修女的存在)，但就我們第一線出生入死的導師而言真的很難做到

於是我想出了一個好主意，馬上得到大家的認同

我們帶完一個學期後，由每班的導師提出10位左右的名單，然後把這些  混帳  需要關愛的孩子編成一班模範班，然後由修女擔任導師，就請修女示範要如何在不處罰，只用愛與關懷來改變他們。

至少我認為這是一個符合經濟效益，並且又相當合情合理的作法


說起來好像我對教育愛這種東西相當嗤之以鼻，但其實不然，我是相當贊成適當的關懷學生的，但是除了某些非人類的之外，我不希望過度在這些人身上投以過度的關心卻忽略了這些一直以來都乖乖向學的好學生


教育愛應該是用在有救的人，而不是廢人


真的要講教育愛的價值十分的低廉，比起我的下酒菜更加是微不足道