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| fourze的女主角超棒啊，完完全全的地味萌，看過第一集的人我想應該很難不對他產生好感 |
開學將近一個月，大大小小的事情很多，大都是在我覺得事情快處理完的事後又冒出來，所以搞得我很煩，加上我其實對很多事情不是很熟悉，所以一直都還在努力適應中
這也是為什麼我很久沒打網誌的原因
那麼，在一開始的時候，我們家召集人跟我說了一下科裡的情況，把它翻成白話大概就是 : 學生能力沒有你想像中的強，所以標準可以不要太高，我自己是覺得我沒有接觸到學生所以我很難去下定論，所以我就覺得應該是等到接觸他們之後我在自己來判斷我該把我的標準放在哪邊
那麼兩天前上了三年級的電腦課以及看了畢業作品企畫書，我發現真的頗糟糕，糟糕的情況跟之前的學校差不多，而糟糕的等級更高，很多我認為三年級應該要會的東西居然有人完全不會，還有就是基本的排版觀念完全是等於零的狀態，排版裡最基本的對齊、字體層級跟顏色變化完全不懂，而他們給我的答案是他們沒有教過排版，就只是丟了一本說是標準範本的企畫書讓他們照抄，而我在好奇之下把那本範本拿來看了看，差一點沒昏倒
那個如果是我教的學生我一定把那本丟垃圾桶，一點都不誇張，看了只有吐血
又比方說photoshop的部分，像是裁切圖片、調整大小完全不懂，隨口問了一下學生之前到底學了些什麼，居然得到用photoshop描圖這個答案
我 : 描圖?是墊圖檔在下面然後拿板子描?
學生 : ............是拿圖檔墊在下面用貝茲拉
我當下整個無言，因為貝茲雖然該學，但不應該是用這種方式，至少就我的認知來說是這樣
我是猜大概他們也不知道貝茲可以拿來模擬壓力線條的事情吧......
所以昨天三年級的學生跟我說 : 雖然我只上了他們兩堂電腦課，但他們總算有在學photoshop的感覺，所以我就開玩笑說你們可以每個人出一點錢幫我打個銅像立在大門，結果學生反而說可以把我的肖像掛在每一間廣設學程的教室裡面
下課後我坐在辦公室一直在想，這部份到底問題出在哪裡，後來我想想我一直去想這個問題是沒有意義的，因為至少我覺得我自己並沒有做錯
或許這也是上天賦予我的使命吧，我希望能在我在這裡的時間改變他們
你們一定會更加茁壯的
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