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目前顯示的是 3月, 2009的文章

運動的青春

[最近好累啊~~~] 有個有點年代的動畫「足球風雲」,大概跟我差不多輩的都會知道的一部作品 我對這部作品的印象只有保留三件事情,那就是 『久保好帥』、『久保掛了』、『OP很讚』 .........意思就是我沒在看這部啦~~可是我很喜歡他的OP OP的意思大致來說是描寫一個女孩子總是在場邊默默的為自己喜歡的男孩子加油的心情,聽了真的很感動 像是 「在空無一人的場上,能夠感受到你的夢想」 「努力往你的夢想繼續奔馳,不管何時我都會只為你一人加油」 我想那種運動的青春大概就是如此,我沒記錯的話我曾經瘋得很兇的ZONE也常常拿這種題材拍MV 我自己是沒運動,不過我覺得像這種很純真的愛在現實社會裡真的十分的難得 我倒是覺得現在的小孩長大後回想應該都是屬於「荒唐的愛」吧.........

師與徒

[這張照片小呆超像我七辣的啦~~~!我的媽啊~~] 前陣子因為要問到檢定的事情,我們家的阿科拜託我幫忙去問看看阿亮詳情 講實在的,事情都過那麼久了,我實在很不好意思打去找阿亮,萬一萬一電話接起來他不認得我不是很糗 還好,他並沒有我想像的健忘 其實我覺得我算幸運的,除了實習的時候跟了可以算是我學長的馮老,一方面又受到阿亮的照顧 真要說起來我的師父算有兩個人......應該說至少有兩個,因為真要算的話應該要把玉鈴老師給算進去 今天是我們學校的成果展,廣設科工作室的三代同堂來了 之前半開玩笑老是在說,如果之前那個搶我飯碗的來了要來跟他算帳 結果變成大家都在看我要怎麼算這筆帳........我說啊 可以不要那麼天真嗎? 不過見到這位大哥,其實我只有佩服他而已 於是在後面的時間抽空跟他談了一下,也大概知道一些問題出在什麼地方 我想我還是會努力,是說踏上設計這條路也只有日日精進的方向可走 不管如何,我會作我自己,然後努力再努力 謝謝你們~曾經給予我正面引導的人們~

不是孩子太笨,是你們大人太糟糕

[最近李家同叔叔又放炮了] 其實國語很難已經不是一兩年的事情,我在國中時也想過為什麼要學什麼鬼修辭技巧 忘記是不是張曉風小姐說的(還是誰我真的忘了),說有人拿登錄在國文課本上面他的文章問他說某某段的修辭技巧是不是什麼什麼這樣,結果他自己也說他根本不知道這裡是什麼修辭技巧 這句話不就打了現在的國文教育一巴掌嗎? 你根本也不鼓勵讓學生好好的唸唸課文,文言文出現就是背,背你老木! 文言文多背一點除了考試有幫助還有什麼用? 現代人講話講文言文嗎? 之前到澄清湖受專訊的時候, 應該是陳木成校長吧,我覺得他上的課很有意思 他拿了一篇文章,文章裡頭全部都是看不懂的字,然後要我們用我們的經驗去猜出這篇故事到底在寫什麼 我們一群老師猜了很久,總算拼拼湊湊出一篇聽起來還算合理的故事,結果答案公佈後我們全部傻眼 那只是一篇用沒有意義的文字去湊出來的,很像文章的東西 所以,古代人寫了什麼只有他自己知道,我們可以去猜,透過引導的方式跟解謎一樣,可以很有趣的 可惜現在是怎樣 : 這句話是blablabla的意思~他對應前面的blabla~這個地方畫起來考試會考 去你的!!! 看到這則新聞又讓我想到我身邊的小朋友,其實他們不笨,受到環境的影響很大 我儘可能不讓他們受到錯誤的訊息而學習,即便我還是個菜鳥 所以像這次的畢業製作,果子打電話給我問他們分組的問題 我想到他對作遊戲有興趣,就直接鼓勵她做遊戲 『可以嗎?』他問 當然可以啊!有什麼好不可以的 於是我把這樣的構想跟主任溝通,原則上他是贊成,但卻問了一句『我是擔心他們的能力』 『如果是這樣的話,我保證沒問題!』我回答 這下子責任還真的是變我來扛了........哈哈.......