不是孩子太笨，是你們大人太糟糕

[最近李家同叔叔又放炮了]



其實國語很難已經不是一兩年的事情，我在國中時也想過為什麼要學什麼鬼修辭技巧



忘記是不是張曉風小姐說的(還是誰我真的忘了)，說有人拿登錄在國文課本上面他的文章問他說某某段的修辭技巧是不是什麼什麼這樣，結果他自己也說他根本不知道這裡是什麼修辭技巧



這句話不就打了現在的國文教育一巴掌嗎?



你根本也不鼓勵讓學生好好的唸唸課文，文言文出現就是背，背你老木! 文言文多背一點除了考試有幫助還有什麼用?



現代人講話講文言文嗎?





之前到澄清湖受專訊的時候， 應該是陳木成校長吧，我覺得他上的課很有意思



他拿了一篇文章，文章裡頭全部都是看不懂的字，然後要我們用我們的經驗去猜出這篇故事到底在寫什麼



我們一群老師猜了很久，總算拼拼湊湊出一篇聽起來還算合理的故事，結果答案公佈後我們全部傻眼





那只是一篇用沒有意義的文字去湊出來的，很像文章的東西



所以，古代人寫了什麼只有他自己知道，我們可以去猜，透過引導的方式跟解謎一樣，可以很有趣的



可惜現在是怎樣 : 這句話是blablabla的意思~他對應前面的blabla~這個地方畫起來考試會考



去你的!!!





看到這則新聞又讓我想到我身邊的小朋友，其實他們不笨，受到環境的影響很大



我儘可能不讓他們受到錯誤的訊息而學習，即便我還是個菜鳥



所以像這次的畢業製作，果子打電話給我問他們分組的問題



我想到他對作遊戲有興趣，就直接鼓勵她做遊戲



『可以嗎?』他問



當然可以啊!有什麼好不可以的



於是我把這樣的構想跟主任溝通，原則上他是贊成，但卻問了一句『我是擔心他們的能力』





『如果是這樣的話，我保證沒問題!』我回答







這下子責任還真的是變我來扛了........哈哈.......