M型時代

[事情一直來的時候，白目的人比例也開始相對提高] 開始有跑漫畫店的習慣大概是國中開始的，不過高中是漫畫看得最多的時候 以前喜歡在裡面就窩著瞎晃，喜歡那樣的氣氛 不過現在是完全不同 曾幾何時裡面老都塞著一些很自以為是的人，老愛在那個他們認為是他們地盤的地方，憑自以為是的錯知識，用自以為是的口吻，講出自以為是的論調跟自以為是的動作 後來我發現我進去會開始覺得噁心，於是～就開始都是一進去拿了幾本要買的漫畫就走了 什麼時候開始像這樣的人會被瞧不起，我想不完全是沒有原因的 最近碰到這樣的人，他希望我幫他，我也很好心的想幫他，但是他卻有點超過了 他會用暗示的，希望可以把我的思維引導到他想要我去的地方 很可惜，這種方法我還是國中生的時候就會了 所以你想幹嘛我一清二楚 一次兩次算了，到了好幾次我根本連理都懶得理 還有就是價值觀的問題 我說～其實有時候聽我說我買了什麼，但是其實那也只有針對我覺得有價值的東西 某某人會說什麼什麼很好看～大力推薦，然後你真要叫他實際支持又是另外一回事 然後就是萬年老話：『我哪有你那麼有錢 blabla....』 你可以沒錢，沒錢就沒錢，不要拿別人來作為你自己扭曲的價值觀的擋箭牌 有時候想到都覺得好笑，對於自己喜愛的東西都不力挺了，那我也根本不知道你所謂作人的核心價值在哪裡

[柯南果然人氣很高，這種福利金田一都還沒有勒] 兩個小時的特別篇比柯南的電影好看的多，因為呢 柯南沒耍神 柯南沒耍屌 光這兩點就很讚了～我實在很懶得看到柯南每一次柯南在電影裡面耍威的樣子 我看今年的黑之追跡者也是噱頭大於實質內容......到底哪時候才要完結？ 這個特別篇寫腳本的方式很不錯，或者是說是安全的一種方法 因為魯邦跟柯南幾乎是平行線故事進行，所以沒有什麼交集，也因為這樣就不會有孰勝孰劣的結果出現 魯邦跟次元都超帥啊啊～！！！ 我說青山剛昌.....你不想讓工藤新一變回來就乾脆一槍打死他算了～我從小蘭大姊姊看到已經變成小蘭妹妹了，再下去我看他會守寡......... (柯南是我小學五年級開始連載的，到現在幾年啦.......)

[CB天上人來了？？？] 那天一到學校，根據靖雅的說法，他覺得我好像到了大學就沒有老了 因為看到我走進校門覺得好像看到一個大學生走進來..... 開幕茶會當天，一個軟體業務跑來找我，說是要推廣線上電子書的軟體，因為我們家阿科不知道這東西怎麼樣，所以就直接叫這位業務來找我 「王老師你好，這是我的名片，能跟王老師您交換一下嗎？」他拿出他的名片遞給我 我乾笑了一下回他「不好意思，我正好沒帶名片在身上，有機會我會主動跟你聯絡的」 我是真的沒帶，不是真心想打發他的 我真的很不習慣帶名片在身上，尤其是上面印著我的手機號碼 什麼時候開始我變得沒什麼隱私了？ 可以的話我真的不想當個「大人」，我也不知道什麼是「大人」該有的樣子 昨天上課，有學生做完的作業再看遊戲的動畫，我走過去就說：「喔～這個聽說很好玩，你破了嗎？」 他看了看我，說他已經破過 接著我看他旁邊的另一個學生，再看另一部動畫，我又說了：「喔～伊蘇啊，好懷念，現在作那麼漂亮了」 於是他們都問了我一句話：「老師你怎麼都知道這些東西？」 「開玩笑，伊蘇可是我國小就有的遊戲」我回答 他們就用很驚訝的表情看我，然後竊竊私語說：那麼久了啊？ 其實我喜歡這樣，除了上課外，我喜歡跟學生當朋友 也拜這樣的關係所賜，哪裡有便宜又好吃的店或者是附近有什麼好東西我都會知道 學生失戀了，跟誰吵架了，誰跟誰怎樣我可能還比導師清楚 因為我也實在學不會身為一個大人的「樣子」

[最近好累啊~~~] 有個有點年代的動畫「足球風雲」，大概跟我差不多輩的都會知道的一部作品 我對這部作品的印象只有保留三件事情，那就是 『久保好帥』、『久保掛了』、『OP很讚』 .........意思就是我沒在看這部啦～～可是我很喜歡他的OP OP的意思大致來說是描寫一個女孩子總是在場邊默默的為自己喜歡的男孩子加油的心情，聽了真的很感動 像是 「在空無一人的場上，能夠感受到你的夢想」 「努力往你的夢想繼續奔馳，不管何時我都會只為你一人加油」 我想那種運動的青春大概就是如此，我沒記錯的話我曾經瘋得很兇的ZONE也常常拿這種題材拍MV 我自己是沒運動，不過我覺得像這種很純真的愛在現實社會裡真的十分的難得 我倒是覺得現在的小孩長大後回想應該都是屬於「荒唐的愛」吧.........

[這張照片小呆超像我七辣的啦~~~!我的媽啊~~] 前陣子因為要問到檢定的事情，我們家的阿科拜託我幫忙去問看看阿亮詳情 講實在的，事情都過那麼久了，我實在很不好意思打去找阿亮，萬一萬一電話接起來他不認得我不是很糗 還好，他並沒有我想像的健忘 其實我覺得我算幸運的，除了實習的時候跟了可以算是我學長的馮老，一方面又受到阿亮的照顧 真要說起來我的師父算有兩個人......應該說至少有兩個，因為真要算的話應該要把玉鈴老師給算進去 今天是我們學校的成果展，廣設科工作室的三代同堂來了 之前半開玩笑老是在說，如果之前那個搶我飯碗的來了要來跟他算帳 結果變成大家都在看我要怎麼算這筆帳........我說啊 可以不要那麼天真嗎？ 不過見到這位大哥，其實我只有佩服他而已 於是在後面的時間抽空跟他談了一下，也大概知道一些問題出在什麼地方 我想我還是會努力，是說踏上設計這條路也只有日日精進的方向可走 不管如何，我會作我自己，然後努力再努力 謝謝你們～曾經給予我正面引導的人們～

[最近李家同叔叔又放炮了] 其實國語很難已經不是一兩年的事情，我在國中時也想過為什麼要學什麼鬼修辭技巧 忘記是不是張曉風小姐說的(還是誰我真的忘了)，說有人拿登錄在國文課本上面他的文章問他說某某段的修辭技巧是不是什麼什麼這樣，結果他自己也說他根本不知道這裡是什麼修辭技巧 這句話不就打了現在的國文教育一巴掌嗎? 你根本也不鼓勵讓學生好好的唸唸課文，文言文出現就是背，背你老木! 文言文多背一點除了考試有幫助還有什麼用? 現代人講話講文言文嗎? 之前到澄清湖受專訊的時候， 應該是陳木成校長吧，我覺得他上的課很有意思 他拿了一篇文章，文章裡頭全部都是看不懂的字，然後要我們用我們的經驗去猜出這篇故事到底在寫什麼 我們一群老師猜了很久，總算拼拼湊湊出一篇聽起來還算合理的故事，結果答案公佈後我們全部傻眼 那只是一篇用沒有意義的文字去湊出來的，很像文章的東西 所以，古代人寫了什麼只有他自己知道，我們可以去猜，透過引導的方式跟解謎一樣，可以很有趣的 可惜現在是怎樣 : 這句話是blablabla的意思~他對應前面的blabla~這個地方畫起來考試會考 去你的!!! 看到這則新聞又讓我想到我身邊的小朋友，其實他們不笨，受到環境的影響很大 我儘可能不讓他們受到錯誤的訊息而學習，即便我還是個菜鳥 所以像這次的畢業製作，果子打電話給我問他們分組的問題 我想到他對作遊戲有興趣，就直接鼓勵她做遊戲 『可以嗎?』他問 當然可以啊!有什麼好不可以的 於是我把這樣的構想跟主任溝通，原則上他是贊成，但卻問了一句『我是擔心他們的能力』 『如果是這樣的話，我保證沒問題!』我回答 這下子責任還真的是變我來扛了........哈哈.......

[很久沒被這種一開始就超展開的劇情嚇過了] 通常這種名字的作品都不會太吸引我，也是在一片叫好的聲浪中就找來看了 沒想到意外的好看，流暢的動作分鏡、總是出人意表的劇情展開，只是也實在是太黑了...... 作品本身據說是漫畫作品喰霊的前傳性質作品，劇情主要是敘述人類與惡靈之間戰鬥的故事，而故事的主幹就是兩位身為退魔師後裔的土宮神樂和諫山黃泉這兩位女主角 我覺得有趣的是這兩位女主角的設定，設定是感覺起來很老派的退魔師，但是退魔的武器卻是武士刀，故事中又將武士刀做了十分現代化的設定，加入了空氣動力或是彈筴之類的設定 劇情大約描述原先與土宮神樂情同手足，最後卻變成了惡靈的諫山黃泉事件的前因後果，很多作品對於像這樣的題材多會著重內心戲，看了感覺就很悶，不過這裡處理的節奏倒是相當的快，而且不失效果 到了最後結局能夠體會到每個人之間存在的那股悲傷，即使是不說出口，但它的確是存在的 很不錯的作品